Cláudio, 8ª serie "C", entrevista o Maestro Josias.

Lançamento do FestVideoMedici

Dia 2 de maio no pátio da escola participe do lançamento do FestVideoMedici.

ESCOLA PRESIDENTE MÉDICI

FestVideoMedici

Festival de vídeo-tube da Escola Presidente Médici

Arcoverde

2011

Dados da Instituição

1.       Nome da escola: Escola Presidente Médici

1.2   Rua Gumercindo Cavalcante, 200 – CEP 56512-000

1.3   E-mail da escola: epmedici@gmail.com

1.4   E-mail do diretor: chicoromildo@gmail.com

1.5   506 alunos (março/2011)

1.6   Numero total de alunos na categoria inscrita: 506

1.7   Numero total de alunos que participam do projeto:
a) De forma direta: 40
b) De forma indireta: 400

1.8   Diretor Titular: Francisco Romildo da Silva

2.       Dados do Projeto

2.1   Nome do projeto: FestVideoMedici – Festival de vídeo-tube da Escola Presidente Médici

2.2   Duração do Projeto 45 dias. Inicio em maio/2011 e término em julho-2011.

2.3   Natureza prioritária da ação: Cultura Educação Direitos Humanos e Cidadania

2.4   Beneficiados diretos e indiretos da ação; Estudantes e comunidade escolar

2.5   Histórico do surgimento do projeto: A proposta de realização do FestVÍDEOmédici nasce da necessidade de utilização didático-pedagógica dos recursos midiáticos disponíveis no ambiente escolar, e, até então, subtilizados ou nunca utilizados no ambiente escolar. Realização do festival de estudantes, professores e comunidade

2.6   Parcerias Firmadas para viabilização do trabalho (entidades da comunidade, outras escolas, empresas, órgãos do poder público) a) Gerencia Regional de Educação – GRE Arcoverde: Divulgação com escolas parceiras na rede. b) Centro de Ensino Superior de Arcoverde – CESA: Análise e avaliação dos produtos. c) Serviço Social do Comercio – SESC Arcoverde: Realização de oficinas. d) Fundação Terra¹: Realização de Oficinas. e) Associação Comercial de Arcoverde – ACA: viabilização do apoio do comercio para premiação dos trabalhos.

2.7   Qual a importância da participação de cada um dos parceiros (em que eles colaboraram para o sucesso da ação?) Na divulgação e articulação de escolas constituindo-as como parceiras do projeto, Realização de oficinas com suporte pedagógico e no apoio para premiação dos melhores produtos.

2.8   Professor responsável pela coordenação dos trabalhos: Francisco Romildo da Silva

3         DIAGNOSTICO E METODOLOGIA UTILIZADA

3.1   procedimentos utilizados para inicio da ação – pesquisas, estudos, bibliografias, análise de políticas públicas, etc.) A execução do projeto exige pesquisa bibliográfica sobre equipamentos de captação de imagens digitais, técnicas de formatação roteiro, elaboração de oficinas sobre ética no uso e publicação de imagens, direitos humanos e construção de cidadania.

3.2   Diagnostico da situação trabalhada: inclui definição da situação principal. Trabalhamos em uma escola de periferia com uma clientela oriunda de famílias de baixa renda. A grande maioria dos alunos não tem computador em casa, porem, grande parte acessa a internet em lan house existentes no bairro. Com relação a registro de imagens estamos no contrapé da história atravessando a mudança da fotografia com negativo para a fotografia digital. Paralelamente acompanhamos o crescimento de uma geração com consciência cidadã que facilmente desenvolve competências, dessa forma podem fazer-se construtores da história elaborando projetos de registro de imagem e som da comunidade no entorno da escola.

3.3   Estabelecimento de objetivos.

3.3.1          Objetivos Principais: Facilitar a construção do conhecimento para o domínio de técnicas digitais para elaboração de vídeos.

3.3.2          Objetivos Secundários: Registrar a historia do povo dos bairros no entorno da escola com foco nos populares conhecidos, artesãos, profissionais e formadores de opinião.

3.4   Planos de ação estabelecidos – “o que” e “de que forma” foi feito. Descrever de forma clara, objetiva e em ordem lógica, as ações realizadas.

- OFICINAS DE FORMAÇÃO – Realização de 05 oficinas.

- REALIZAÇÃO DE UM EVENTO que considere a Avaliação dos Produtos; a Organização de Uma Mesa Julgadora com 05 membros e a Premiação e Divulgação dos resultados.

3.5   Operacionalização do projeto. Refere-se ao “fazer” propriamente dito – é o modo de operação do projeto. Descrever de forma objetiva e em ordem de implementação, as ações realizadas.

- OFICINAS DE FORMAÇÃO– Realização de 05 oficinas com as seguintes temáticas: - Técnicas de uso de câmaras digitais, oficina de Roteiro, Oficina de Edição de Imagem, Oficina de ética no uso e publicação de imagens e Oficina de produção final e publicação por meio eletrônico, realizadas por turmas de alunos inscritos com duração de 20 h/a.

- REALIZAÇÃO DE EVENTO – 1 - Avaliação dos Produtos: Festival de Vídeos produzidos, com apresentação para o Público Escolar e Comunidade; 2 - Organização de Mesa Julgadora com 05 membros – Participação de Professores de artes da Rede Pública, Professores de arte e cultura do SESC Arcoverde, Professores de Cinema Literatura e Arte do CESA-Centro de Ensino Superior de Arcoverde; 3 – Premiação e Divulgação dos resultados: Anúncio dos Produtos Vencedores com premiação e divulgação.

3.6   Divulgação e engajamento da comunidade atendida: Descrever ações utilizadas para informar, divulgar e motivar as comunidades envolvidas. A divulgação começa com a apresentação do FestVIDEOmedici para os educadores da escola, desta forma, buscamos os elos transdisciplinares necessários para o envolvimento da idéia do Projeto e todas os componentes curriculares. Em um segundo momento uma apresentação do Projeto para todos os alunos e convidados numa tarde de exibição de curtas no pátio da escola. O terceiro momento acontecera uma sequencia de oficinas de roteiros, técnicas de manuseio de maquinas e filmadoras digitais, edição utilizando software no laboratório de informática da escola e, por fim, ética e cidadania na captação e publicação de imagens.

4         PROCESSO DE AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

4.1 Identifique os indicadores de avaliação utilizados para definir o sucesso da ação empreendida

INDICADORES

-Realização de 100% das oficinas planejadas com pelo menos 80% de presença dos alunos inscritos;

-Realização de 01 evento de apresentação dos produtos criados pelos participantes como resultado das oficinas;

- Premiação de 03 vídeos considerados pela Banca Julgadora conforme os critérios estabelecidos a partir dos Objetivos estabelecidos.